Том 4, № 9-10 (1904)

Въ 1890 году Медицинскій факультетъ, избравъ меня профессорскимъ стипендіатомъ по кафедрѣ кожныхъ и венерическихъ болѣзней, командировалъ за границу для усовершенствованія въ избранной мною спеціальности.

Кто изъ матерей и отцовъ и вообще лицъ, имѣющихъ дѣло съ воспитаніемъ молодого поколѣнія, и сознательно, и серьезно относящихся къ этому воспитанію, не волновался и не задумывался, когда у его питомца наступалъ періодъ половой зрѣлости или, выражаясь языкомъ физіологовъ, когда развитіе растительной жизни недѣлимаго заканчивается; когда стремленіе органической силы къ росту переносится на произведеніе новаго индивидуума? Какого взгляда необходимо держаться въ этомъ отношеніи при дальнѣйшей жизни молодого индивидуума? что должно внушать, чтобы питомецъ сохранилъ свое здоровье и силы? Внушать- ли ему, что онъ долженъ сохранять себя во всей неприкосновенной чистотѣ, хотя бы до извѣстнаго момента или же можно позволить ему начать половую жизнь—вотъ вопросы, которые неотступно преслѣдуютъ воспитателя.