Том 45, № 3 (2024)

После поражения Карла XII под Полтавой тысячи солдат и офицеров его армии оказались в русском плену. Многие из них затем были сосланы за Урал, где проживали с 1711 по 1722 г. Именно со шведскими офицерами связано начало математической картографии Сибири. В статье изучены особенности работы наиболее известного шведского картографа, капитана Ф. И. Табберта (фон Страленберга), собраны сведения о других шведах, занимавшихся картографией. Одним из важных вопросов на раннем этапе становления математической картографии в России был пересчет русских мер длины в градусы. В публикации представлены различные соотношения, применявшиеся как шведскими пленными, так и российскими геодезистами. На основе анализа карт и дневниковых записей Табберта, сделанных во время экспедиции Д. Г. Мессершмидта, изучена методика определения долготных координат. Собраны косвенные свидетельства об измерениях широтных координат, проводившихся шведскими пленниками до приезда в Сибирь русских геодезистов. Все это позволило проанализировать математическую основу двух рукописных карт, созданных шведами в Сибири. Авторы пришли к выводу о том, что географические карты, составленные в сибирском плену офицерами Карла XII, продолжали европейскую традицию картографирования Сибири, являясь отдельным этапом этого процесса. Специфической особенностью таких чертежей было то, что их создатели жили в отображаемом регионе. Шведские пленники стали первыми сибирскими картографами, изготовлявшими не рисованные художественные чертежи, а математически выверенные географические карты с градусной сеткой. При этом деятельность шведских офицеров по созданию географических карт Сибири не повлияла на развитие российской картографии. Традиции картографической изографии пресекли не шведы, а выпускники российской Морской академии, начавшие работать в Сибири в 1719 г.

В конце XIX в. военный статистик, один из первых деятелей российской кооперации Виктор Семенович Козлов (1842–1920) сконструировал и построил уникальное механическое аналоговое вычислительное устройство, названное им цифрарем-диаграммометром. Оно предназначалось для оперативного и наглядного представления в виде графиков числовых результатов наблюдений, расчетов, экспериментов и т. п. (цифрарь), а также для расчета их статистических характеристик (диаграммометр). Прибор представлял Россию на Всемирной выставке 1889 г. в Париже и был удостоен бронзовой медали. В статье с привлечением архивных материалов и материалов российской и европейской прессы 1880–1910-х гг. впервые восстанавливается история работы над прибором и рассказывается о некоторых фактах биографии изобретателя. Также впервые предпринята попытка описать устройство прибора и проанализировать механизм его функционирования. В связи с тем, что ни подробное описание устройства цифраря-диаграммометра со схемами, чертежами и др., ни механизм его функционирования ни в одном из источников не представлены, а имеющаяся в них информация зачастую противоречива, авторы представляют свой вариант описания устройства и работы прибора. Цифрарь-диаграммометр вызвал большой интерес у крупнейших российских и французских ученых того времени, в их числе были П. Л. Чебышев, Д. И. Менделеев, Э. Люка и мн. др. Они воспринимали прибор Козлова как прообраз будущего универсального инструмента для анализа числовых данных, открытия новых законов природы. Оценки прибора современниками также приводятся и анализируются в данной статье.

Статья посвящена научной и педагогической деятельности советского биохимика М. И. Равича-Щербо, большая часть научной карьеры которого прошла в Курске. В ней анализируются результаты его совместных с И. А. Смородинцевым и А. Н. Адовой исследований по разработке способов борьбы с малярией во время их работы в Тропическом институте Наркомздрава РСФСР (1920–1930-е гг.) и исследований Равича-Щербо по снижению заболеваемости сифилисом, выполненных на базе Государственного венерологического института им. В. М. Броннера (1930–1950-е гг.); показан его вклад в создание ранозаживляющих и рентгеноконтрастных препаратов в годы Великой Отечественной войны. Особое внимание уделено научным результатам исследований аспирантов и докторантов Равича-Щербо по изучению механизмов биосинтеза антител и обмена гамма-глобулинов и способов регуляции этих процессов (1950–1970-е гг.). Статья также знакомит с предысторией и историей научной школы биологической химии, сложившейся в Курском государственном медицинском институте.

В статье рассматривается один из эпизодов советско-французского научного сотрудничества в области биохимии в 1950–1980-е гг., который нашел отражение в уникальном историческом источнике – переписке выдающегося советского биохимика, академика А. Е. Браунштейна и его французского коллеги Э. Кахана, которая продолжалась около 30 лет. Сохранившееся эпистолярное наследие ученых, состоящее из 16 писем (5 адресованы Кахану и 11 – Браунштейну), публикуются в конце статьи с комментариями. Из переписки можно узнать об особенностях проведения ряда научных мероприятий, некоторых биографических деталях адресатов, обсуждении совместных советско-французских научных проектов и др. Стиль писем различается: Кахан был более эмоциональным, он мог позволить себе выпады в адрес учреждений, задержавших выдачу визы Браунштейну, а также эмоциональные характеристики коллег-биохимиков. Эпистолярный стиль Браунштейна был более сдержанным, что, впрочем, было связано с его характером. Кроме писем, в статье используется широкий круг источников, значительная часть которых впервые вводится в научный оборот. Это материалы о зарубежных командировках Браунштейна, автобиографии, воспоминания о Браунштейне, которые позволяют восстановить исторический контекст, в котором проходило общение советских и французских биохимиков. Таким образом, несмотря на то что Франция не являлась основным партнером Браунштейна и его лаборатории, публикуемые материалы позволяют реконструировать малоизученные аспекты советско-французского научного сотрудничества.

В статье на основе архивных материалов рассматривается деятельность Петроградского (Ленинградского) физико-математического общества в 1920-е гг. В центре внимания автора были научная, организационно-административная, издательская и международная деятельность этого объединения ученых. Несмотря на довольно непродолжительный период существования, его деятельность оказалась очень плодотворной: регулярно проводились заседания, на которых заслушивались и обсуждались научные доклады, издавался специализированный научный журнал, поддерживались научные связи как внутри страны, так и за ее пределами. В деятельности общества принимали активное участие видные отечественные ученые Я. В. Успенский, В. И. Смирнов, Б. Н. Делоне, Г. М. Фихтенгольц, В. А. Стеклов, А. А. Фридман, В. А. Фок, А. С. Безикович, С. Н. Бернштейн, Я. Д. Тамаркин, Р. О. Кузьмин, Н. И. Мусхелишвили, Л. Г. Лойцянский, Б. Г. Галеркин. Члены общества принимали участие в международных конгрессах и конференциях, создавая и развивая важные научные контакты с зарубежными учеными, повышая авторитет советских математиков и физиков на мировой арене. Однако в 1930 г. общество приняло решение о самороспуске, которое было обусловлено рядом причин: введением новых нормативно-правовых актов, направленных на реорганизацию научных обществ, обострившимися конфликтами в математическом сообществе и начавшимися репрессиями против отдельных математиков. Несмотря на это, деятельность Петроградского (Ленинградского) физико-математического общества внесла значительный вклад в развитие физико-математических наук в нашей стране.

Центральный дом ученых, возникший в первые годы советской власти в результате работы Комиссии по улучшению быта ученых, с момента своего основания объединял отечественных исследователей самых разных специальностей и предоставлял им возможность для культурного и профессионального общения. Среди прочего, это учреждение стало местом, где можно торжественно отметить значимые события в области наук, достойно вспомнить выдающихся ученых. Более 50 лет работает в Центральном доме ученых секция математики. Созданная в годы расцвета отечественной математики, она сохраняет традиции отечественных математических научных и педагогических школ. История этой секции и является темой данной статьи.