If, during my 15-year professorship, I have never decided to teach my listeners a course in kidney pathology, then at first glance it will seem to you something surprising. You will involuntarily have a question — why? Not because, - I will answer, - that this department of private pathology was uninteresting to me, and not because I did not know it, but because teaching it in the form required in the program, and as it is presented in the teaching guides recommended by me did not satisfy me both in its direction and, most importantly, in its tendentiousness.
Если я в течении 15-летней профессорской деятельности ни разу не решила преподнести своим слушателям курс патологии почек, то это с первого взгляда Вам покажется чем-то удивительным. У Вас появится невольно вопрос—почему же? Не потому— отвечу я,—чтобы этот отдел частной патологии был для меня неинтересен и не потому, чтобы я не знал его, но потому, что преподавание его в том виде, как это требуется в программе, и как он излагается в рекомендованных де я преподавания руководствах, не удовлетворяло меня и по своему направлению, и, главное, по своей тенденциозности.