The aim of work was to compile information on current international approaches to children and adolescents physical development assessment. Physical development is an important health indicator of children and adolescents, which reflects individual sexual and constitutional features, different climatic and socio-economic living conditions. Currently different of methods are used to assess children physical development. In 2006, the World Health Organization introduced a reference growth rates of children under 5 years («Child Growth Standards for children»), which show how children should grow while ensuring proper care, feeding and healthy environment. These standards make it possible to assess the physical development of children all over the world, regardless of ethnicity, feeding type and socioeconomic status. «WHO Growth Reference 2007» standards are developed for children from 5 to 19 years. It is recommended to evaluate nutritional status from 2 years of age by calculating the body mass index standard deviation score (SDS) on the standard for the corresponding age and sex. The program for personal computers «WHO Anthro» was developed for individual assessment of children under 5 years anthropometric indicators using both parametric (sigma - Z-score determination) and nonparametric (centile - percentile determination) methods, and the program «WHO AnthroPLUS» - for children and adolescents over 5 years. The programs allow to asses physical development easily and conveniently in practical application and to visualize the results. The World Health Organization international reference standards allow to evaluate physical development pathology, including nutritional status, according to international criteria for malnutrition, overweight and obesity, short and tall stature diagnosis. Adoption of the World Health Organization standards unifies the methodology for assessing the children and adolescents physical development, will make comparable the results obtained at different time, in different countries and regions of the world.
Цель работы - обобщение информации о современных международных подходах к оценке физического развития детей и подростков. Физическое развитие служит одним из важных показателей здоровья детей и подростков, который отражает индивидуальные половые и конституциональные особенности, различные климатогеографические и социально-экономические условия проживания. В настоящее время для оценки физического развития детей используют различные методики. В 2006 г. Всемирная организация здравоохранения представила эталонные нормы роста детей до 5 лет («Child Growth Standards for children»), показывающие, как должны расти дети при обеспечении правильного ухода, кормления и здоровой окружающей среды. Данные стандарты позволяют оценивать физическое развитие детей во всём мире, независимо от этнической принадлежности, вида кормления и социально-экономического статуса. Для детей от 5 до 19 лет разработаны стандарты «WHO Growth Reference 2007». Нутритивный статус с 2-летнего возраста рекомендовано оценивать путём расчёта коэффициента стандартного отклонения (SDS) индекса массы тела от стандарта для соответствующего возраста и пола. Для индивидуальной оценки антропометрических показателей детей до 5 лет одновременно параметрическим (сигмальным - определение Z-score) и непараметрическим (центильным - определение процентилей) методами разработана программа для персональных компьютеров «WHO Anthro», для детей и подростков старше 5 лет - программа «WHO AnthroPLUS». В практическом применении программы позволяют легко и удобно оценивать физическое развитие, визуализировать полученные результаты. Международные эталонные стандарты Всемирной организации здравоохранения позволяют проводить оценку патологии физического развития, в том числе нутритивный статус, по международным критериям диагностики недостаточности питания, избыточной массы тела и ожирения, низко- и высокорослости. Переход на стандарты Всемирной организации здравоохранения унифицирует методику оценки физического развития детей и подростков, сделает результаты, полученные в разное время, в разных странах и регионах мира, сопоставимыми.